Bazada 18 ta ilmiy maqola mavjud. Nom, muallif yoki kalit so'z bo'yicha qidiring, yo'nalish va yil bo'yicha saralang.
Maqolada zamonaviy korpus lingvistikasi vositalaridan terminologik lug'atlar tuzishda foydalanish masalalari yoritilgan. Muallif milliy korpus materiallari asosida terminlarning chastotaviy va kontekstual tahlilini amalga oshirish metodikasini taklif qiladi.
This paper compares classical machine learning algorithms and transformer-based models for Uzbek-language text classification. Experiments on a corpus of 42,000 news documents show that fine-tuned multilingual models outperform TF-IDF baselines, while remaining sensitive to the morphological richness of the language.
В статье проводится сравнительно-правовой анализ института медиации в гражданском процессе Узбекистана и ряда зарубежных стран. Автор выявляет проблемы правоприменительной практики и формулирует предложения по совершенствованию законодательства.
Tadqiqotda PISA xalqaro baholash dasturi talablaridan kelib chiqib, boshlang'ich sinf o'quvchilarida funksional savodxonlikni rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari asoslangan. Tajriba-sinov ishlari natijalari statistik tahlil orqali tasdiqlangan.
Maqolada raqamli iqtisodiyotning jadal rivojlanishi sharoitida kichik biznes subyektlarini soliqqa tortishning amaldagi mexanizmi tahlil qilingan. Xorijiy tajriba asosida elektron savdo va platforma iqtisodiyoti ishtirokchilarini hisobga olishning yangi yondashuvlari taklif etiladi.
Maqolada huquqshunoslik yo'nalishi talabalarida protsessual hujjatlar tuzish ko'nikmasini shakllantirishning lingvodidaktik asoslari tahlil qilinadi. Muallif kasbiy nutq kompetensiyasini rivojlantirishda matn namunalari, ishbilarmonlik o'yinlari va bosqichma-bosqich mashqlar tizimidan foydalanish samaradorligini asoslaydi. Tadqiqot natijalari huquqiy ta'lim amaliyotiga tatbiq etish uchun tavsiyalar bilan yakunlanadi.
Maqolada oliy ta'lim muassasasi talabalarining akademik motivatsiyasiga ta'sir etuvchi ichki va tashqi psixologik omillar empirik tadqiq etilgan. 320 nafar respondent ishtirokidagi so'rovnoma natijalari korrelyatsion tahlil orqali baholangan.
Arxiv manbalari asosida XIX asr oxiri — XX asr boshlarida Turkiston o'lkasi shaharlarining ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanish jarayonlari tahlil qilingan. Shahar aholisi tarkibi, hunarmandchilik va savdo munosabatlaridagi o'zgarishlar yoritiladi.
Maqolada Yevropa Ittifoqining AI Act reglamenti va boshqa davlatlarning sun'iy intellektni tartibga solish bo'yicha normativ hujjatlari qiyosiy tahlil qilinadi. O'zbekiston qonunchiligiga tatbiq etish mumkin bo'lgan huquqiy mexanizmlar asoslanadi.
Tadqiqotda masofaviy ta'lim sharoitida talabalar bilimini obyektiv baholashning interaktiv shakllari — adaptiv testlar, keys-topshiriqlar va portfolio texnologiyasi qiyoslangan. Har bir shaklning ustunlik va cheklovlari aniqlangan.
Maqolada tomchilatib sug'orish texnologiyasini qo'llashning suv resurslarini tejash va hosildorlikni oshirishdagi iqtisodiy samaradorligi hisob-kitoblar asosida baholangan. Uch yillik dala tajribalari natijalari keltirilgan.
Maqolada o'zbek nasri namunalarining ingliz tiliga tarjimasida milliy kolorit va realiyalarni yetkazish muammolari tahlil qilinadi. Tarjima transformatsiyalarining turlari misollar asosida ko'rsatilgan.
В статье рассматриваются основные направления цифровой трансформации банковского сектора Узбекистана. Особое внимание уделяется управлению операционными и киберрисками при внедрении дистанционных банковских услуг.
Maqolada yoshlar o'rtasida ekologik madaniyatni shakllantirishning ijtimoiy mexanizmlari — ta'lim, media va jamoatchilik tashabbuslari o'rganilgan. Sotsiologik so'rov natijalari asosida amaliy tavsiyalar berilgan.
Ushbu maqola oʻqituvchilar tanlangan texnologiyalar oʻquvchilarining turli ehtiyojlari va qobiliyatlarini samarali hal qilishini taʼminlash uchun turli omillarni hisobga olishlari kerakligi hamda differentsiatsiya sharoitida texnologiyalarni tanlashni belgilovchi asosiy omillarni oʻrganadi.
Taʼlimdagi ustuvorliklar hozirda maʼlum boʻlgan bilim, koʻnikma va malakalar tarkibini shakllantirishdan oʻquvchilarning intellektual va oʻquv-ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga oʻtdi, yaʼni hozirgi talabaga faqat bilishi emas, uning tushunishi va amalda qoʻllay olishi dolzarb boʻlib qolmoqda. Ushbu tezisda kimyoviy texnologiya (qurilish materiallari) taʼlim yoʻnalishi talabalarining kimyoviy modifikatsiyalash kasbiy kompetensiyasini differentsial taʼlim yondashuvi orqali oʻqitish haqida bayon etilgan.
Ushbu maqolada taʼlimni differentsiallashtirish kontseptsiyasining nazariy qoidalari, asosiy mazmuni hamda umumiy tamoyillari taʼlim jarayonini yaxlit holda qamrab olish nuqtai nazaridan tavsiflanadi. Umumiy tamoyillar xususiy tamoyillarni qurishda qoʻllanma boʻlib xizmat qilishi, muayyan tamoyillar esa taʼlim mazmunini aniqlashdan tortib natijalarni baholashgacha boʻlgan butun oʻquv jarayonini differentsiatsiyalash nuqtai nazaridan qamrab olishi asoslab berilgan.
Hozirda boʻlajak kimyoviy texnologlarning kimyoviy modifikatsiyalash koʻnikmalarini mustaqil oʻrganish uchun maʼlum shart-sharoitlar yaratib berilmoqda. Taʼlim sohasida olib borilayotgan islohotlar va bajarilayotgan ishlar boʻlajak mutaxassislar oʻzlari uchun zarur boʻlgan barcha axborot va maʼlumotlarni mustaqil topish va yigʻish mahoratini, ularni tahlil eta olish malakasini egallagan boʻlishlarini taqozo etmoqda. Ushbu maqolada kimyoviy modifikatsiyalash koʻnikmalarini shakllantirishda oʻquvchilarning mustaqil faoliyati tashkil qilishning pedagogik asoslari haqida batafsil yoritilgan.
